杂谈||重点中学的孩子究竟会发展的怎么样?

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一位朋友发了一篇关于成都四,七所高中的文章,即成都市第四中学,七中学和九中。这些中学多年来一直是成都一流的公立高中。他们正在招募全省各地的学生。大多数孩子都在学习。 BA-水平。这篇文章说,这些中学的最终发展慢慢失去了雪霸中学的光彩,最终变得平庸。我想让我谈谈评估我是否同意。

我认为学生们最终“混合”,如何应对财富和运气,从统计学的角度来看,这是多年来家庭教育,社会教育和学校教育的积累。这种为期六年的中学教育是这种积累的重要组成部分。这六年是大脑发展的关键时期(知识结构的基础和思维方式的发展)。在过去的六年里,学校的价值取向和同伴的相互影响可能不会被你抹去。

我们终于谈到了我的要点。这些学校的学校和同龄人的方向是什么?是去大学去哪儿了?它是按排名和得分排名吗?

我一直在鼓励全人教育和成长思维。这两个概念是以人为本的。全人教育可能暂时损失(学校/就业)的好处,但从长远来看,个人最好是快乐和全面的。在这些学校中,他们往往失去对生活的全面理解(生活不仅仅是考试主题和进展)。我不太了解生活,我没有合理地处理生活中的问题,我没有与人建立良好的关系,我怎样才能成为生活中的收割者?有些人可能会说这些课程可以弥补或纠正。我至少说过,错过关键时刻,恐怕会花费更多。

让我来谈谈增长思路。与之相反的是固定思维。雪霸的目标是肯定的,增长的可能性是有限的。对自己的这种苛刻的需求是冒险挑战的专属。这种努力的短期优势将在生活的风暴中消失。

当然,有些人会问我是否没有高中?我说也许不是。这只意味着雪霸中学对生活的帮助是有限的,没有很强的相关性。

你想成为生活的收割者吗?不要在梦想学校设定目标,设定梦想。不要在分数上设定目标,并将其设置为综合能力。不要在虚荣和荣耀上设定目标,设定自己的角色。

我不知道我是否回答了你的问题,发了一张照片。

一棵大树的外观

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舒继怀_Frank

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1.1

2019.07.29 20: 37 *

字数780

一位朋友发了一篇关于成都四,七所高中的文章,即成都市第四中学,七中学和九中。这些中学多年来一直是成都一流的公立高中。他们正在招募全省各地的学生。大多数孩子都在学习。 BA-水平。这篇文章说,这些中学的最终发展慢慢失去了雪霸中学的光彩,最终变得平庸。我想让我谈谈评估我是否同意。

我认为学生们最终“混合”,如何应对财富和运气,从统计学的角度来看,这是多年来家庭教育,社会教育和学校教育的积累。这种为期六年的中学教育是这种积累的重要组成部分。这六年是大脑发展的关键时期(知识结构的基础和思维方式的发展)。在过去的六年里,学校的价值取向和同伴的相互影响可能不会被你抹去。

我们终于谈到了我的要点。这些学校的学校和同龄人的方向是什么?是去大学去哪儿了?它是按排名和得分排名吗?

我一直在鼓励全人教育和成长思维。这两个概念是以人为本的。全人教育可能暂时损失(学校/就业)的好处,但从长远来看,个人最好是快乐和全面的。在这些学校中,他们往往失去对生活的全面理解(生活不仅仅是考试主题和进展)。我不太了解生活,我没有合理地处理生活中的问题,我没有与人建立良好的关系,我怎样才能成为生活中的收割者?有些人可能会说这些课程可以弥补或纠正。我至少说过,错过关键时刻,恐怕会花费更多。

让我来谈谈增长思路。与之相反的是固定思维。雪霸的目标是肯定的,增长的可能性是有限的。对自己的这种苛刻的需求是冒险挑战的专属。这种努力的短期优势将在生活的风暴中消失。

当然,有些人会问我是否没有高中?我说也许不是。这只意味着雪霸中学对生活的帮助是有限的,没有很强的相关性。

你想成为生活的收割者吗?不要在梦想学校设定目标,设定梦想。不要在分数上设定目标,并将其设置为综合能力。不要在虚荣和荣耀上设定目标,设定自己的角色。

我不知道我是否回答了你的问题,发了一张照片。

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一位朋友发了一篇关于成都四,七所高中的文章,即成都市第四中学,七中学和九中。这些中学多年来一直是成都一流的公立高中。他们正在招募全省各地的学生。大多数孩子都在学习。 BA-水平。这篇文章说,这些中学的最终发展慢慢失去了雪霸中学的光彩,最终变得平庸。我想让我谈谈评估我是否同意。

我认为学生们最终“混合”,如何应对财富和运气,从统计学的角度来看,这是多年来家庭教育,社会教育和学校教育的积累。这种为期六年的中学教育是这种积累的重要组成部分。这六年是大脑发展的关键时期(知识结构的基础和思维方式的发展)。在过去的六年里,学校的价值取向和同伴的相互影响可能不会被你抹去。

我们终于谈到了我的要点。这些学校的学校和同龄人的方向是什么?是去大学去哪儿了?它是按排名和得分排名吗?

我一直在鼓励全人教育和成长思维。这两个概念是以人为本的。全人教育可能暂时损失(学校/就业)的好处,但从长远来看,个人最好是快乐和全面的。在这些学校中,他们往往失去对生活的全面理解(生活不仅仅是考试主题和进展)。我不太了解生活,我没有合理地处理生活中的问题,我没有与人建立良好的关系,我怎样才能成为生活中的收割者?有些人可能会说这些课程可以弥补或纠正。我至少说过,错过关键时刻,恐怕会花费更多。

让我来谈谈增长思路。与之相反的是固定思维。雪霸的目标是肯定的,增长的可能性是有限的。对自己的这种苛刻的需求是冒险挑战的专属。这种努力的短期优势将在生活的风暴中消失。

当然,有些人会问我是否没有高中?我说也许不是。这只意味着雪霸中学对生活的帮助是有限的,没有很强的相关性。

你想成为生活的收割者吗?不要在梦想学校设定目标,设定梦想。不要在分数上设定目标,并将其设置为综合能力。不要在虚荣和荣耀上设定目标,设定自己的角色。

我不知道我是否回答了你的问题,发了一张照片。

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